我的發展時程還沒到,爸媽別太緊張了
「世上沒有不愛孩子的父母」,治療小孩時,最常遇到很積極的爸爸媽媽問:「老師,鄰居王大哥的小孩不到一歲就會走了,為什麼我的小孩還不會?」
此時,我除了替孩子能夠擁有一對如此愛他的爸媽而感到高興以外,更要告訴爸媽的是:「寶貝的發展時間還沒到,不要操之過急了!」。動作發展是循序漸進的,當頭部控制得好,軀幹有力氣之後,寶貝才會把頭維持在半空中,並開始翻身,做為他學習移動的第一步。漸漸的手腳慢慢變得有力氣,便開始爬行,這時小寶貝的探索慾望會迅速增加,喜歡扶著東西跪,甚至扶著東西站起來。但其實太早讓孩子練習站,或是讓小朋友在很軟的墊子上練習站立都是不好的。若孩子的手腳力氣及協調尚未發展好就練習站立,他們會用膝蓋後頂、肚子前凸的方式來代償力量不足的表現,而太軟的墊子則容易影響他們的站姿,長期下來容易造成肌肉施力不平衡及姿勢不良。所以,爸媽在積極療育的同時,別忘了發展絕對不會一蹴可幾的,一定要循序漸進才行喔!
過度代勞造成另類的發展遲緩
現在的很多家庭都只有一個小孩,大人往往對小孩過度的寵愛及呵護,心疼孩子走太遠的路會太累、走崎嶇不平的路會跌倒、衣服穿太慢會感冒等等,凡事保護得太好,造成孩子從小養成「茶來伸手、飯來張口」的習慣。過度依賴大人的生活,無形間減少孩子練習的機會,孩子缺乏此類型的生活經驗,等到上了幼稚園和同儕相處,老師發現孩子的動作和生活自理能力跟不上同學,一問才知道,原來是父母過度代勞。因此過度幫忙的結果反而造成另類的發展遲緩。
所以,為了孩子的發展著想,爸媽可以適度的放手讓孩子完成任務,成功了,給予讚賞;失敗了,安慰加鼓勵。除此之外,治療師也鼓勵家長適時地要求孩子,達到目標的那種成就感,除了會給孩子更多自信以外,更能激起他學習更多動作及生活經驗的動機,一舉數得。
從小訓練粗細動作發展及生活自理能力
1. 在家中鋪軟硬適當的墊子,鼓勵孩子多爬行、跪和走路。平時讓孩子當小幫手,走到指定的地方幫爸媽拿東西,增加下肢力氣及行走經驗。
2. 睡前和起床前可輕拉孩子的手坐起來,和爸媽玩親親抱抱的遊戲;換尿布時可抓孩子的小腳前後踢踢,除了增進親子感情外,也能訓練軀幹及下肢的力氣。
3. 週末多帶孩子到戶外走走,爬山、到公園散步都是很好的活動!也鼓勵孩子和同年齡層的小朋友玩耍,告訴他:「不要害怕跌倒!」,除了增加他的體能及動作經驗外,也能從中學習和同儕的相處及情緒管理。
4. 鼓勵孩子拿筆塗鴉,一起和孩子玩樂高、堆積木、夾夾子等等,但千萬不要幫他的忙!記得:如果任務是你完成的,孩子就得不到成就感,一旦沒有成就感,他就會對這個活動沒有興趣,以後也不會想練習了!
5. 盡可能讓孩子自己穿脫衣服鞋襪,若真的不行,爸媽可以先做前段的步驟,再讓孩子把中間及後面的步驟完成。如:穿衣服時,爸媽先將衣服撐開,讓小朋友把頭和手伸出來後,自己把衣服拉好。
6. 最後,父母一定要記得:「給他魚吃,不如教他如何釣魚」,幫過了頭,反而害了他。寧可早點起床,讓孩子有更充足的時間練習穿鞋襪,但也不要匆匆忙忙地幫他穿,這除了增加動作經驗外,更能給孩子「時間管理」的機會教育,不是嗎?
參考資料來源:
* 新北市政府社會局-簡易兒童發展量表
