亞東醫院早療家族

歡迎家長與孩子一同來參加!!

日前馬英九總統出席參加亞東醫院三十周年院慶典禮，

蒞臨會場時和現任早療家族會長洪翊傑先生握手致意。

相片如下，上傳與大家分享這特別的一刻...。

最新-新北市提供早期療育服務之醫療機構  

◎板橋地區

遲緩兒接受療育時常見的問題

                                                                                                                                                                   作者  廖皇閔職能治療師 

應該到大醫院、診所或發展中心接受療育呢?

遲緩兒在接受療育時，家長要考量的是療育單位離住家距離的遠近及治療師的經驗能力。孩子接受療育往往是需要持續很久的，需要孩子和家長長期的抗戰。因此，選擇離住家較近的單位，避免舟車勞頓，影響家長或孩子接受療育的意願。另外，孩子接受療育時，最重要的是治療師的經驗和能力，而不是治療空間的新穎程度或是有昂貴的治療器材。要重視的是治療師是否清楚了解孩子的問題?是否有能力處理孩子的問題?孩子是否有明顯的進步？不一定大醫院的治療師能力就會比較好，小診所的治療師就會比較差。

孩子接受療育時，家長該在旁邊或是進治療室看嗎?

跟著兒歌動一動

一歲半的小玉最喜歡爬到奶奶膝上，玩那首「小老鼠、上燈台」，每天樂此不疲的比劃著雙手「嘰哩咕嚕滾下來」，而偷油吃下不來的小老鼠也從「叫媽媽」「叫爸爸」，擴大範圍到叫爺爺、奶奶、姑姑、叔叔

午後，媽媽清洗好碗盤，回頭看到小強正好醒來，趴在小床邊露出兩顆下門牙微笑，煞是可愛，媽媽忍不住伸出濕涼的手指，點點寶寶的鼻尖，念著：「叮咚！叮咚！請開門！看看裏面有幾個人？」接著開始數寶寶的牙齒：「一個人、兩個人...」寶寶開始興奮起來，揮動小手拍打媽媽的臉頰，邊叫邊笑。

                                               從生活中建立小小孩的金錢概念

的確，幼教專家也表示，孩子大約從三歲開始，就能逐漸體會「給」和「取」的對應關係，進而慢慢建立金錢概念；不過，由於學齡前的幼兒還不能作抽象思考，因此需要透過具體的操作、實際的經驗來學習，這時爸媽不妨依據孩子的發展學習特質，透過以下方式，從生活引導孩子：

1. 讓孩子練習當「小客人」